Revisão das 13h16min de 26 de novembro de 2006 editar Chico (discussão \| contribs) Burocratas, Administradores 46 043 edições m Warwick kerr movido para Warwick Estevam Kerr: w:pt ← Edição anterior		Revisão das 13h37min de 26 de novembro de 2006 editar desfazer Chico (discussão \| contribs) Burocratas, Administradores 46 043 edições m w Edição posterior →
Linha 1: {{Autor Cientista, professor e humanista, Warwick Estevam Kerr nasceu no dia 09 de setembro de 1922, em Santana de Parnaíba (SP). Em 1945, formou-se em Engenharia Agronômica na Escola Superior de Agricultura “Luiz de Queiroz”, da Universidade de São Paulo, em Piracicaba. Com apenas 25 nos, concluiu seu doutoramento, com uma tese sobre abelhas do gênero Melípona, sob a orientação do professor Friedrich Gustav Brieger, ex-aluno de Correns, um dos descobridores da Lei de Mendel. \|Wikisource= \|Wikipedia=Warwick Estevam Kerr \|Wikicommons= \|Foto= \|Nombre= \|Gutenberg= \|Cervantes= \|DominioPu= \|DomiPubli= \|EbooksG= \|Color=#c0c0c0 }} [[w:Warwick Estevam Kerr\|'''Warwick Estevam Kerr''']] ''(Santana do Parnaíba, 9 de setembro de 1922) é um geneticista, engenheiro agrônomo, entomologista e professor brasileiro reconhecido internacionalmente.'' ---- Respeitado membro da Academia Brasileira de Ciências, Academia Norte-Americana de Ciência e Academia de Ciência do Terceiro Mundo, apenas para citar algumas, Warwick Kerr possui 692 trabalhos publicados. * "Sou favorável ao uso de [[células-tronco]], especialmente com relação àquelas que vão ser destruídas. Elas não serão usadas para fazer outras [[pessoa]]s, mas para salvar. Por outro lado, tenho [[medo]], por exemplo, de uma coisa que li por esses dias: estão querendo tirar os órgãos de uma [[criança]] anencéfala. Vou dizer com franqueza: se fosse o meu [[filho]], eu não deixaria. Podem até argumentar que uma [[criança]] anencéfala vai [[morte\|morrer]] mesmo, mas não estou preparado para tomar essa decisão". :- ''Jornal da Unicamp, 19 a 26 de dezembro de 2005, p. 6 [http://www.unicamp.br/unicamp/unicamp_hoje/jornalPDF/ju312pg0607.pdf]'' * "O [[governo]] deveria destinar pelo menos 4% para a [[ciência]] e [[tecnologia]], e mais ainda para a [[educação]]. Na [[Holanda]], por exemplo, vi várias [[escola]]s primárias que tinham uma [[bicicleta]] à disposição dos [[aluno]]s, que podiam nela trabalhar (aprender a consertar). Eles criam uma vantagem mecânica; nós não temos isso. Fico impressionado no [[Brasil]] com o potencial das nossas crianças. Basta constatar a habilidade que elas têm nas coisas relacionadas à [[informática]]. Entretanto, há falta de computadores para a maioria da população. Acho razoavelmente fácil promover campanhas educativas de [[norte]] a [[sul]] do [[país]]. Mas, para que isso ocorra, é preciso ter [[vontade]] [[política]]. E verbas adequadas". :- ''Jornal da Unicamp, 19 a 26 de dezembro de 2005, p. 6 [http://www.unicamp.br/unicamp/unicamp_hoje/jornalPDF/ju312pg0607.pdf]'' * "Para um biólogo, a [[Amazônia]] é a coisa mais importante que pode acontecer. Você tem um [[desafio]] atrás do outro.". :- ''Jornal da Unicamp, 19 a 26 de dezembro de 2005, p. 7 [http://www.unicamp.br/unicamp/unicamp_hoje/jornalPDF/ju312pg0607.pdf]'' [[categoria:pessoas]] [[categoria:geneticistas do Brasil]] [[categoria:engenheiros agrônomos do Brasil]] [[categoria:entomologistas do Brasil]] [[categoria:professores do Brasil]]

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