Diferenças entre edições de "Educação"

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[[Imagem:Mathematics lecture at the Helsinki University of Technology.jpg|thumb|Sala de aula.]]
[[File:Jan Steen school class with a sleeping schoolmaster, 1672.jpg|thumb|Jan Steen (1672)]]
'''[[w:educação|Educação]]''' engloba ensinar e aprender. É também algo menos tangível, mas mais profundo: construção do conhecimento, bom julgamento e sabedoria. A educação tem nos seus objetivos fundamentais a passagem da cultura de geração para geração.
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* "A boa '''educação''' não está tanto no fato de não derramar [[molho]] sobre a toalha de [[mesa]], mas em não perceber se outra pessoa o faz."
 
* "A [[educação]] é para a [[alma]] o que a [[escultura]] é para um bloco de [[mármore]]".
::- ''What sculpture is to a block of marble, education is to the human soul.''
::- ''[[Joseph Addison]]; "The Spectator (1711-1714)"; No. 215 (6 de novembro de 1711)''
 
* "A educação universitária de elite nos [[Estados Unidos da América|Estados Unidos]] virou uma indústria comercial frenética, um espetáculo repulsivo de esnobismo de marca e materialismo explícito. [[Pai]]s que pagam mais de US$ 40 mil ao ano por um diploma de Harvard para seus [[filho]]s estão ávidos por ''status'', mas não há evidência de que a educação em Harvard seja superior à de centenas de outras boas universidades."
::- [[Camille Paglia]] in: Entrevista para a Folha de S.Paulo - 27.3.06
 
* "A educacão é a troca científica da ignorância."
:- [[Leonid S. Sukhorukov]]
 
* "A instrução seria muito mais eficaz se sua finalidade fosse assegurar que cada estudante, quando sair da escola, ter ciência do quanto ainda não sabe, e imbuir com um desejo do saber".
::- ''Education, I believe, would be much more effective if its purpose was to ensure that by the time they leave school or university every boy and girl should know how much they do not know, and be imbued with a life-long desire to know it.''
:::- ''A smallholding on Parnassus‎ - vol. 12, Página 19, de [[William John Haley]] - Published for the National Book League by the Cambridge University Press, 1954 - 23 páginas''
 
* "Agrada-me mais a dúvida do que o saber".
:- [[Dante]]
 
* "É impossível para um homem aprender o que pensa que já sabe".
:- [[Epictetus]]
 
* "Educai as [[criança]]s e não será preciso castigar os homens".
:- [[Pitágoras]]
 
* "Eu encontrei um dia na escola um menino de tamanho médio maltratando um menino menor. Eu o repreendi, mas respondeu: 'os grandes me bateram, assim como eu bati nos menores; para mim isso é justo.' Nestas palavras ele personificou a história da raça humana".
:- [[Bertrand Russell]]: Educação e a ordem social
 
* "Instrução, é conseqüência de um processo de [[vida|viver]] e não uma preparação para a vida [[futuro|futura]]".
:- [[John Dewey]]
 
* "Instrução é uma coisa admirável, mas deve bem recordar frequentemente que nada que vale a pena saber pode ser ensinado".
:- [[Oscar Wilde]]
 
* "Meu conselho para quem quer ter uma criança sadia e feliz é mantê-la o mais longe possível de uma [[religião|igreja]]. Crianças são ingênuas e confiam em todo mundo. Escola já é ruim, mas se levá-la para a igreja, então está querendo mesmo problemas".
:- [[Frank Zappa]]
 
* "Nada na educação é tão espantoso como a quantidade de ignorância que se acumula na forma de fatos inertes".
::- ''Nothing in education is so astonishing as the amount of ignorance it accumulates in the form of inert facts''
:::- ''The Education of [[Henry Adams‎]] - Página 306, de Henry Brooks Adams, Publicado por Forgotten Books ISBN 1606209361, 9781606209363 ''
 
* "Não importa quanto tempo tu ensinas um tolo, ele continua a saber tudo."
:- [[Leonid S. Sukhorukov]]
 
* "O segredo de um bom ensino é respeitar a inteligência da criança como um campo fértil onde as sementes devem ser semeadas, para crescerem no calor da imaginação flamejante."